黑龙江教育（高教研究与评估）

2023年11期

收藏成功

微博空间微信

主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥12.00 ¥7.29

原貌版试读单本购买

“两线三位四协同” 研究生立体化培养模式探索 摘要：随着研究生招生规模的持续扩大，从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，将不同背景和基础的研究生培养成为国家急需的优秀人才，成为我国研究生人才培养的当务之急。为此，围绕新形势下高层次人才培养需“基础研究能力”和“工程实践能...
“双碳”目标下清洁能源人才“六位一体”培养体系研究 摘要：大力发展新能源、实现能源清洁利用将是实现“碳中和”目标的重要途径，目前真正毕业进入新能源产业工作的专业人才普遍匮乏，总量不足问题凸显，人才培养规模尚不能满足清洁能源行业发展需求。文章尝试以人才培养相关理论为基础，探究了清洁能源人...

“一融双高”的高校学生思想政治教育模式探索 摘要：文章分析了“一融双高”模式融入高校思想政治教育工作的价值与问题，提出了以双肩挑为标准，建立高素质的思政教育骨干队伍；充分挖掘党建资源，设计多元化的学术、科研、师生活动；重视实践，学术研究突出潜心问道与服务社会；强化组织管理，建立科...
需求理论视域下高校在大中小学劳动教育一体化中的站位和实施路径探究 摘要：统筹推进大中小劳动教育一体化建设，是我国新时代劳动教育的继承与创新。高校是学校劳动教育的终端，是受教育者走向真实“劳动”世界的最后一关，高校的职责是为社会为国家站好最后一岗。文章从需求理论角度解读劳动教育各学段目标，剖析现阶段劳动教...
黑龙江省高等教育与四大新兴产业发展耦合协调性研究 摘要：采用熵权法、耦合度函数和协调发展分析等方法，分析黑龙江省各城市在高等教育和四大新兴产业发展方面的变化趋势，并测算了它们之间的耦合协调性。研究发现，黑龙江省各城市在高等教育和四大新兴产业之间的耦合协调性整体不够均衡的发展趋势，不同地区之...
应用型本科高校国际化评价指标体系的构建 摘要：结合我国应用型本科高校的办学现状和发展水平，建构一套科学合理的国际化评价指标体系，有助于此类高校分阶段、有计划地推进国际化工作，提升国际化水平。应用型本科高校的国际化评价指标包含办学理念的国际化、人员构成的国际化、办学运行的国际化...

“双创”人才培养模式下建筑环境与能源应用工程专业实践教学调研分析 摘要：在大力发展“双创”人才培养模式的背景下，强化实践教育环节成为了高校教学改革的重点。文章以建筑环境和能源应用工程专业为例，调查国内不同地区20所高校“建环”专业，围绕典型高校的实践教学环节学分占比、实践教学环节主要内容及实验室建设情况...
新工科建设视域下的工科数学教学改革探析 摘要：作为一项复杂的系统工程，新工科建设必须突破纯工科的学科边界，在更大的学科和问题的视域中寻找工科教育和工程人才培养的改革思路。在这一建设的进程中，数学对国家实力提升、新工科发展、工科创新型人才培养发挥着基础性支撑作用。文章从学科交叉...
大数据背景下高校艺术设计类专业教育模式创新研究 摘要：为解决目前高校艺术设计类专业普遍存在的教学内容比较随意、育人手段稍显固化、就业指导渠道较为单一的问题，从大数据视角对教育模式进行创新探索。着眼于学生素质、行业前沿、企业需求等重点数据，分析并准确捕捉到学生兴趣点及个人能力信息、行业热点...
数字经济时代下“概率论与数理统计”课程改革与实践探索 摘要：当今社会随着科学技术的快速发展，加快促进基于“互联网+大数据”的数字经济建设已经成为我国的重大战略需求。在此背景下，文章以本科院校理工科的《概率论与数理统计》课程为研究对象，将课程理论内容与当今数字经济领域的实际问题高度融合，构建...
后疫情时代公共事业管理专业实践教学改革与路径研究 摘要：应用型人才培养是公共事业管理专业本科教育的重要目标之一，实践教学是应用型人才培养的必由路径。后疫情时代公共事业管理专业实践教学存在着实践模式单一、实践资源有限、实践内容宽泛等常见问题。结合新文科建设理念及专业培养目标，通过建立规范的...

新文科背景下数字贸易人才培养现状、困境及路径探索 摘要：新冠疫情后，国际贸易的数字化特征愈加突出，数字贸易人才被认为是推动数字贸易发展和企业数字化转型的重要因素。我国数字贸易人才培养更要适应新产业、新业态下国家人才的战略需求，紧跟新文科方向发展，打破传统的贸易人才培养的方法和模式，努力...
产出导向的工科专业人才培养模式探索 摘要：在新时期工程教育改革与认证背景下，研究地方本科高校工科专业人才培养模式转型策略与路径，对进一步深化“新工科”建设与“卓越工程师”教育培养具有重要意义。以福建工程学院为案例研究院校，对工程教育专业认证（评估）的运作历程与经验进行探析...
新文科视域下电子商务专业人才培养模式创新研究 摘要：立足于中国特色社会主义的新节点，中国顺应时代趋势建设新文科教育，人才培养模式改革是重中之重。文章厘清了当前电子商务专业人才培养在学科设置、个性化教育和评价体系三个方面的问题，基于STEAM教育模式提出三条创新路径：创新分阶段跨学科...

自我决定水平对地方高校教师教学效能感的影响研究 摘要：为探讨地方高校教师教学效能感的影响因素，基于自我决定理论视角，对407名地方高校教师进行问卷调查。结果表明：（1）地方高校教师自我决定水平和教学效能感在性别上存在显著差异；（2）自我决定水平、专业发展空间与教学效能感两两之间都呈显著...
应用技术型高校教师职业能力评价指标体系的构建与实践 摘要：教师的职业能力是影响应用技术型高校人才培养的重要因素，是提升学校教学质量的关键力量，是应用技术型高校转型与发展过程中必须回答的问题。基于文献法、专家访谈、德尔菲法问卷调查等方法，构建了包括4个一级指标、12个二级指标和36个三级指...

大数据背景下面向研究生数据素养的文献分析与探讨 摘要：数据已成为最具时代特征的新生产要素，以数据资源为关键要素的数字经济已成为新经济形态，而且广泛出现于各个行业。数据素养对研究生未来发展、职场适应能力的提升有着重要的作用。以中国知网（CNKI）近十年与研究生数据素养相关的文献为研究对象...
涉农高校基于耕读教育的专业学位研究生培养模式改革与探索 摘要：当前在全国推进乡村振兴加快农业农村现代化建设的战略布局下，完善高等教育人才培养体系，全面加强涉农高校耕读教育是培养厚植“大国三农”情怀的德才兼备的园艺高层次应用型人才的必然要求。本研究将立足乡村振兴战略背景，以塔里木大学农艺与种业（...
多维度生源质量评价视角下的研究生招生质量管理模式刍议 摘要：建立健全生源质量评价体系是研究生招生质量管理的核心，是深化教育评价改革的关键一环，对推进具有可持续、高质量发展的研究生教育具有重要现实意义。文章基于系统分析研究生教育的质量评价政策导向，厘清其当前管理模式，构建了以整体水平评价、个...

公共管理研究生课程思政改革思路探析 摘要：课程思政是新时代中国特色社会主义高等教育的重大理论创新与实践创新，研究生教育作为高等教育的顶端层次，尤其需要强化课程思政的建设以落实“立德树人”的根本任务。公共管理学科作为同我们党政治理念与实践关联最为紧密的学科，积极践行课程思政是...
围绕贺信精神的“高效焊接方法”课程思政教学探索与实践 ）摘要：焊接技术标志着制造业技术的水平，焊接专业承担着为我国培养焊接技术人才的任务。随着我国制造业的转型升级，培养全面发展的高素质新型焊接专业人才是焊接专业的根本任务，所以在专业课程教学中，要加强课程思政建设，注重价值引领，将专业知识...
西藏高校思政课课程群建设研究 摘要：推进以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的西藏高校思政课课程群建设，能更好满足西藏高校思政课教育教学需求、更好发挥西藏高校思政教育资源优势、补齐西藏高校思政课课程体系短板。西藏各高校应在教育部规定的思政课课程之外，选择补充开设...
高校创业教育推进课程思政的现实困境与路径探索 摘要：为落实立德树人根本任务，全面推进创业教育课程思政建设，各高校主动作为，精准发力。当前，高校创业教育课程思政建设初现成效，总体上呈现如下概貌：一是多学科的师资队伍正在形成；二是创业课程设置日趋科学化；三是校企合作的创业实践平台平稳运...