高校创业教育推进课程思政的现实困境与路径探索

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摘  要：为落实立德树人根本任务，全面推进创业教育课程思政建设，各高校主动作为，精准发力。当前，高校创业教育课程思政建设初现成效，总体上呈现如下概貌：一是多学科的师资队伍正在形成；二是创业课程设置日趋科学化；三是校企合作的创业实践平台平稳运转。然而，高校在推进创业教育课程思政建设过程中面临着现实困境，一是课程思政变现滞后，与学生需求脱节；二是责任分工不明确，资源整合不到位；三是教育效果缺乏反馈，过程监管不及时。（剩余8380字）

试读结束

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