应用技术型高校教师职业能力评价指标体系的构建与实践

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摘  要：教师的职业能力是影响应用技术型高校人才培养的重要因素，是提升学校教学质量的关键力量，是应用技术型高校转型与发展过程中必须回答的问题。基于文献法、专家访谈、德尔菲法问卷调查等方法，构建了包括4个一级指标、12个二级指标和36个三级指标的应用技术型高校教师职业能力评价指标体系，并利用秩和运算法确定了各项指标的权重，以及给出三级指标的具体描述。（剩余7748字）

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