初中古诗文教学如何以深度学习实现从知识到素养的转型

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在核心素养导向的语文教学改革背景下，初中古诗文教学面临新的挑战与机遇。传统的教学模式难以引领学生真正走进古诗文的精神世界，本文基于深度学习理论，结合具体教学案例，让古诗文语言凝练、文本结构严谨以及文化内涵深厚的特点成为滋养学生精神成长和素养发展的有效路径，促进古诗文教学从知识传授向素养培育的实质转变。（剩余4338字）

试读结束

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