基于“AI+项目式学习”的初中文言文教学新探

——以《〈孟子〉三章》为例

随着教育信息化2.0的发展，特别是近年来从国家到地方对“人工智能（ArtificialIntelligence，AI） + 教育”的大力推进，AI为包括文言文在内的语文教学诸多堵点、难点提供了新工具、新理念、新方法[]。目前的“AI+教育”在语文教学中的应用主要聚焦于人机问答、学习资源搜集、基于人工智能内容生成（ArtificialIntelligenceGeneratedContent，AIGC）的多模态情境创设等浅层学习辅助层面，而如何将AI与新课程方案所提倡的项目式学习等新型学习方式相结合，促进语文新课标所倡导的“自主、合作、探究”学习方式的变革，培养学生的自主学习能力，发展语文核心素养，在这些方面仍有很大的探究空间。（剩余3835字）