成长进阶：从读一本书到读一类书

——谈初中语文教学中“大阅读”思想的渗透

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“大阅读”思想遵循了学生的身心发展规律以及核心素养形成的内在规律，让学生能够以生活、兴趣、已有经验为基础，开展广泛的阅读，有利于学生综合素质的提高。因此，针对当前初中语文阅读教学存在的问题，教师要立足“大阅读”活动的内涵，积极探索适合初中学生的“大阅读”教学模式，改善初中阅读教学质量，体现阅读活动育人价值。（剩余4041字）

试读结束

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