构建“3Q·30礼”德育课程 打造“养成教育”全链条

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2023年，教育部发布的《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出，校本课程是基础教育课程体系的重要拓展和有益补充，应遵循整体设计、协同育人、因地制宜、体现特色等原则，开发并发挥校本课程的独特育人价值。

学校开发的 “30⋅30 礼”德育课程，聚焦学生的行为习惯和道德品质养成教育，深人挖掘“南孔圣地·衢州有礼”的城市品牌内涵，围绕“请”“轻”“清”三个方面提炼“30礼”，构建家校社协同育人体系，推动学生知、情、意、行整体和谐发展，形成较为稳固的道德认识和道德行为（如图1）。（剩余4106字）