初中班主任依托劳动教育培育学生自主管理能力的研究

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在教育改革持续推进的当下，劳动教育被纳入国家教育体系，成为促进学生全面发展的重要一环。初中阶段是学生自主管理能力培养的关键期，学生身心快速发展、自我意识觉醒，可塑性与发展潜力俱佳。借助劳动教育培养学生自主管理能力，能助力他们学会自我规划、监控与调整，为未来发展筑牢根基。然而，当前初中劳动教育存在“重形式轻赋能”的问题，不少学校劳动教育仅浮于表面，忽视对学生自主管理能力的培养。（剩余4514字）

试读结束

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