“小鬼当家”快乐之旅

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游戏是生活的再现，教师作为幼儿游戏的引导者、合作者与支持者，既要放手鼓励幼儿自主探索、发现、实践与挑战，也要通过创设适宜的游戏情境、提供丰富的材料，最大限度地激发幼儿参与游戏的积极性。在自主游戏中，教师应为幼儿创设充足的游戏空间，投放多样化的游戏材料，以支持幼儿生成游戏意图、激发游戏欲望、实施游戏计划，并推动游戏持续深入。（剩余4092字）

试读结束

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