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一 科学区活动中大班幼儿的年龄特点
科学区活动是活动课程的一种形式，也是幼儿园科学教育的重要组成部分。相较于以知识传授为主的集体教学，科学区活动应注重培养幼儿个体探索科学的方法和对待科学的态度，与集体科学教育活动互为补充。
大班幼儿的自我意识已有明显发展，探索意识较强，具备了开展合作性活动的基本条件。（剩余3117字）
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大班科学区活动中教师的指导策略
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