纽扣“变形”记：例谈幼儿的自主签到

自主签到的教育契机探寻

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陶行知先生曾说：“一日生活皆课程。”课程来源于生活，一切生活都是课程。教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，幼儿良好的生活、卫生和学习习惯的培养，都需要在幼儿园一日生活的各项活动中养成。

入园签到是幼儿自主入园必不可少的环节。随着幼儿年龄的增长，各方面能力也在不断提高。对中班幼儿而言，如何最大限度地挖掘“自主签到”的教育价值，让“自主签到”成为充满乐趣、融入教育目标的有效环节？让我们一起来探寻其中的教育契机吧！

提到“自主签到”，你想到的关键词是什么？自主、时间管理、习惯养成、生活经验、仪式感在前期准备中，我设计了“自主签到”的能力点导图（见图1），结合《 3～6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中相关核心经验，寻找实施策略。（剩余2155字）