幼儿园数学教育活动生活化的有效途径

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数学是幼儿园科学领域的重要组成部分,对促进幼儿思维发展具有重要的启蒙作用。幼儿园数学教学活动是指教师有目的、有计划地引导幼儿学习数学知识的教育活动。基于“一日生活皆教育”的教学理念,本文所探讨的数学教学活动并不局限于幼儿园的集体教学时间与活动室这一特定空间,而是打破时间与空间的界限,泛指幼儿一日生活中蕴含的各种数学教学行为。(剩余2863字)

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