幼儿园种植活动的实践与探究

——以“玉米快快长”活动为例

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众所周知，种植园地是幼儿园环境创设不可或缺的一部分。然而一直以来，种植园地的教育价值却没有得到充分发掘。种植活动只是被视为幼儿户外实践的一部分，或者是为了应付检查而做的表面文章，并未真正纳入幼儿园课程体系。为了挖掘种植园地潜在的教育价值，积极开发园本课程，充分发挥这一资源的育人作用，我园在课程实施过程中，积极开展“玉米快快长”等种植活动，让幼儿在宽松、和谐的氛围中自由观察、操作、探索。（剩余2751字）

试读结束

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