职业教育赋能急救科普模式“六进四入"的探索与实践

——以安顺职业技术学院为例

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中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）05-0149-04

伴随我国社会经济发展，公众对生命健康安全的重视程度日益提升，急救知识与技能普及成为提升公共安全治理能力、保障民众健康的关键手段，也是“健康中国”战略的重要支撑。职业教育以培养高技能人才为目标，其实践教学优势、技能训练资源与急救科普的实践性需求高度契合，能够为急救知识传播与技能培训提供有力支撑。（剩余6873字）

试读结束

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