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中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）05-0099-04
一、引言
中国高等教育越来越重视“内涵式发展”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”成为关键问题。国家提出“五育并举"教育方针，其中美育的核心在于通过审美活动让学生认识美、体验美、欣赏美和创造美，从而陶冶情操、温润心灵、激发创新活力。（剩余7417字）
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美育浸润大学英语教学的路径研究
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