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［摘 要］ 随着社会的发展，高职院校大学生心理健康教育的重要性日益凸显。然而，当前的大学生心理健康教育课堂教学存在诸多问题，如教学模式单一僵化、课堂改革注重形式、课堂评价体系不完整、学生自主学习动力不足等，导致心理健康教育课堂效果大打折扣。（剩余6685字）
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互联网下高职院校大学生心理健康教育课堂教学改革探索
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