基于核心素养发展的“学、练、赛、评”一体化足球教学设计与实践

——以水平二（四年级）《足球：运传小能手》一课为例

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在中国教育学会体育与卫生分会主办的“中小学体育与健康课教学展示研讨活动”中，笔者代表省市展示了水平二（四年级）《足球：运传小能手》一课。现将本节课的设计思路与大家分享。

一、指导思想

本节课依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，秉持“健康第一”的指导思想，有效落实体育核心素养。针对学生的身心特点，遵循乐中学、趣中练、赛中用的理念，以学生发展为本，面向全体学生，关注学生个体差异，营造“探究、自主、合作”的学习氛围。（剩余5259字）