水平三(五年级) 《中华民族传统体育：小小搏克手》一课的设计思路与呈现

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在中国教育学会体育与卫生分会主办的“中小学体育与健康课教学展示研讨活动”中，笔者执教了《中华民族传统体育：小小搏克手》一课。本节课构建了“礼仪先行一技能分解一阶梯对抗”的教学体系，通过“热身赛—对抗赛一循环赛一总决赛”的四层递进式赛事设计，实现技能习得与心理成长的同步推进，达成“文化浸润无隔阂、品格培育无痕迹”的育人目标。（剩余4164字）

试读结束

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