编程教学中学生自然语言表达的三种场景

——以“搭建小型物联系统”单元为例

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摘要：本文提出，编程教学中的自然语言表达是指让学生在初中信息科技编程内容学习过程中，能够基于自己的理解，尝试组织语言来对问题、知识进行相关表述或陈述，以促进对问题的理解。这类自然语言的表达，不仅涉及三步转译编程的第一步“真实问题转化到自然语言文本”，还涉及内隐的思维发展外显为可观察的行为，这对促进学生问题解决能力发展的影响更为直接。（剩余3935字）

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