全景式教学理念下的水平一“发展平衡能力”的教学研究

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摘  要：为探索小学低年级基本运动技能改革路径，尝试在教学中以全景式为切入点，从基本运动技能课堂教学的各个环节入手，创设真实、生动的学习情境，引导学生对所学基本运动技能进行透彻理解掌握。本文以水平一（二年级）“发展平衡能力”的教学为例，剖析全景式体育教学的过程，以期为打破“浅学习”“碎学习”“被学习”的现实困境，进一步展开创新教学方法的研究提供借鉴。（剩余5065字）

试读结束

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