五育融合视域下体育与劳育融合的“点、线、面”

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摘  要：在“五育融合”教育方针指引下，体育与劳育的融合成为促进学生全面发展的重要路径。本研究基于体育与劳育的起源同源、技能同效、目标同向，提出依据课程标准探寻体育与劳育融合的目标“点”，依据身体活动规律探寻体育与劳育融合的实践“线”，依据大课程观探寻体育与劳育融合的延伸“面”，实现“以体促劳、以劳强体”的协同效应，为培养全面发展的时代新人提供实践参考。（剩余3870字）

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