问题引领激活力 类比探究提素养

——以"立方根”教学为例

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类比法是助力学生理解数学知识、探寻数学规律的重要方法之一.在初中数学教学过程中，教师常引导学生针对关联度高、内在逻辑相似的知识展开类比探究，以此帮助学生深化知识理解，提升知识迁移运用能力，增强自主学习能力，培育创新意识，推动数学核心素养的发展.笔者在教学"立方根”一课时，引导学生将其与已学的平方根内（剩余3455字）

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