“IAPCE"模式下初中数学单元作业设计与实施

——以“二次函数”单元为例

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[摘要]文章构建了以素养为导向的"IAPCE"作业设计模式，整合理念（Idea）、目标（Aim）、流程（Process）条件（Condition）评价（Evaluation）五大要素，形成单元作业整体设计的理论框架.以北师大版初中数学“二次函数”单元为例，系统阐述了基于该模式的作业设计流程、典型习题（剩余4591字）

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