项目教学培育高职学生沟通能力路径探析
一、引言
职业教育作为国家教育体系的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要使命，为中国式现代化提供高素质技能人才。对绝大多数高职院校学生来说，高职教育是通向职场的“最后一公里”，学生只有同时具有技术技能和职业素养，才有就业竞争力。然而，高职教育学制短、专业课程多、教师企业经历不足、学生在企业实习时间长、学生特殊学情等多重因素叠加，致使学校对学生职业素养的培育有心无力或难以达成目标，这已成为高职教育领域一个普遍的共性难题。（剩余5362字）
