民办高校 “思想道德与法治” 实践教学 “思创融合” 育人研究

一、“思创融合”育人的目标定位与逻辑框架

（一）“思创融合”之价值观引领与创新能力协同发展

当前的教育实践体系中，思想政治教育（“思”）和创新创业教育（“创”）的协同育人之间的逻辑愈发凸显，即充分整合“思”和“创”的优势实现双面育人，即培养价值观正、创新能力强的高素质人才[1]

价值观引领方面，在思政教育的引领下，能使学生树立科学的世界观、人生观、价值观，助力学生坚定正确的价值观导向，在今后的创业实践中遵守道德底线，履行社会责任，实现学生自身价值与社会价值的统一；在创新实践能力方面，通过理论学习和实践活动，增强学生创新和问题解决能力，在社会实践中将理论更好地运用于实践中，助力社会进步与发展；在社会责任方面，在学生完成创业、创新的过程中，将社会责任的培养融入育人体系中，有助于学生树立正确的价值观，做到商业活动不仅是经济价值的追求，还是对社会的关注与责任的担当。（剩余5044字）