基于OBE理念的课程自主学习方法研究进展

——以“药理学”为例

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党的二十大报告把“推进健康中国建设”摆在突出重要位置，我国卫生健康事业高质量发展进入快车道。在此背景下，医学教育领域涌现出系列创新教学模式。PBL（问题导向学习）、CBL（案例教学）和TBL（团队合作）等教学方法已在医学教育实践中取得显著教学成果[1]。值得注意的是，源自美国的OBE（成果导向教育）理念因其强调“以学生为中心”的教学设计而受到国内医学教育界的关注。（剩余4803字）

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