新医科背景下的“五融五促”教学创新改革

——以“牙体牙髓病学”课程为例

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作为健康中国战略的关键支撑，新医科立足新时代的人民健康需求，推动医疗服务逻辑的全面重塑，将传统“以疾病治疗为中心、以生物医学科学为支撑”的医学诊疗与教育模式向“坚持预防为主、防治结合的生命健康全周期综合管理体系"进行升级[1]。这对包括口腔医学在内的高等院校医学教育体系提出了新的要求，以及强化岗位胜任力的培养，将疾病预防相关能力与医学人文素质涵育提升到与疾病治疗同等重要的地位，大力推进医防融合，培养兼具疾病预防能力和仁心仁术的新时代医学人才[2]

“牙体牙髓病学”作为高校口腔医学专业学生所接触的与临床关联密切的专业核心课程，课程内容涵盖以龋病为代表的人群最常见的口腔疾病的诊断、治疗及管理，是学习后续专业课程与临床实践的重要基础[3]。（剩余4678字）