从知识到经验：陕西地方文化融入高校美育课程的创新与实践路径

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在新时代高等教育贯彻“五育"并举的背景下，美育作为培养学生审美与人文素养、塑造健全人格的关键环节，其价值已获普遍认同。然而，当前高校美育仍难以摆脱“艺术中心论”的桎梏，往往将美育窄化为艺术门类的知识传授与作品鉴赏，割裂了美育与学生日常经验的联系。因此，美育教学改革的使命在于推动其实现“生活化"转向，从静观式欣赏拓展为与个体生命经验紧密相连的感知、理解与创造过程。（剩余4321字）

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