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大数据技术是新兴学科，交叉性强，且注重应用性，对应的日常教学整体呈现碎片化，而且随前沿技术变化而变化，需要在教学中以实践为导向。学科新但部分院校教学体系较陈旧，对大数据技术的教学沿用传统章节顺序教学模式，理论讲授同学生实践存在不匹配的情况，脱节现象频发，不利于学生构建理论与实践高度统一的知识体系，以及在真实工作情景中形成解决问题的能力。（剩余4639字）
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模块化教学模式在大数据技术课程中的创新应用
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