多元智能理论指引下高职护理“岗课赛证”协同育人模式创新探索

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《国家职业教育改革实施方案》明确提出“从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书 + 若干职业技能等级证书'制度试点工作"，同时，《全国护理事业发展规划（2021一2025年）》要求“推动护理高质量发展。持续深化优质护理，创新护理服务模式，加强护理学科建设"。在此背景下，高职护理作为培养技术技能型护理人才的重要环节，需对接临床岗位需求，培养兼具操作技能、沟通能力、逻辑分析能力的复合型人才。（剩余4373字）

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