公共管理教学中“真善美”的实践路径

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［摘 要］ 公共管理学科是面向社会，联结政府与社会、市民及市场的一门学科。学科专业的建设发展不仅需要培养学生扎实的专业理论知识，还需要在本科教学中引导学生理解公共管理的“真善美”，教师在教学实践中实践“真善美”。为实现教学效果，基于“PDCA”理论提出师生双向循环实践模式，以“真善美”价值观的输入为主线，凭借教学计划制订、教学计划执行、教学督导检查与反馈的循环方式，提高师生之间的互动与本科教学质量。（剩余5944字）

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