“双碳”背景下能源动力课程教学改革的探索

——以“内燃机排放与控制”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 在“双碳”目标下，绿色低碳已成为我国能源技术创新的主要方向，各高校在能源动力类人才培养的改革上，还面临诸多挑战。实践证明，利用“互联网+”教育及工程项目深度融合的混合教学模式，是能源动力类课程教学改革的有效措施。通过整合MOOC及SPOC线上优质教学资源，重构传统教学内容，可以显著优化学时分配。（剩余6289字）

试读结束

目录
monitor