“通信原理”辩论式教学模式探索

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［摘 要］ 在新工科建设和一流课程建设强调以学生为中心的教育理念下，针对“通信原理”课程在传统教学过程中存在的问题，将辩论式教学法运用于课程，以加深学生对课程知识的理解，提高独立解决问题的能力。辩论式教学法主要包括辩题设置、组织辩论和反思与总结等内容。为客观公正地评价学生的辩论成绩，设计了一种教师和学生联合参与的成绩评价机制。（剩余6123字）

试读结束

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