在"漫谈”中悟教育本真
——《班主任工作漫谈》的育人启示
翻开《班主任工作漫谈》，魏书生笔下带着泥土气息的教育故事，如温柔的手掌轻轻拨开了我对班主任工作的陈旧认知。曾经，我总以为班主任就是拿着本子记录的班级判官，抑或是紧盯分数表格的数字主任，直到看见书中那位在监控里观察学生课间活动的班主任，突然后知后觉：当教育被冰冷的指标绑架，我们是否还能想起教室里的每个孩子都是熠熠闪光的生命个体？
一、从“班级警察”到“麦田守望者”：蹲下来才能看见星光
刚入职时，我擅长制定各种规章制度：晨读必须坐姿端正，课间严禁追逐打闹，作业写错一字就罚抄。（剩余1598字）
