小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的研究

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一、前言

心理健康是个体全面发展的重要基石，《中国学生发展核心素养》明确将“健康生活"列为核心素养之一，要求培养学生“具有健康的体态和良好的生活习惯，能调控自己的情绪，具有抗挫折能力”。小学阶段作为心理发展的关键期，学生的自我认知、情绪管理、人际交往等学生心理品质正处于形成阶段，亟待科学地引导与滋养。（剩余3504字）

试读结束

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