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建构主义包含一种名为抛锚式教学的教学方法，其核心原则是：教学活动应围绕某个“锚点"来设计，一旦“锚定”，整个教学内容与教学进程便随之确定，恰似船只被锚固定一般。在任务驱动学习中，任务如同“锚点”，可有效锚定学习内容与学习进程，并产生“锚定效应”，将学习动机与学习目标锚定于任务本身，进而对后续的学习判断与学习决策产生影响。（剩余1933字）
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“任务驱动学习”的任务锚点与教学路线
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