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中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2026)04-0008-03
何为“好课”？这看似是一个朴素的日常命题，实则是贯穿教育改革历程的核心追问。从孔子的“不愤不启，不悱不发”到《学记》的“教学相长”，从班级授课制成形到“乱花渐欲迷人眼”的各种教学法，人类对理想课堂的探索从未止步。（剩余3332字）
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“好课”标准的三重视域
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