任务驱动视域下小学语文课堂中团队协作学习策略研究

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随着新课程标准的推行，小学语文教学有必要革新现有的教学模式，摒弃传统的以教师为中心的教学模式，构建凸显学生在学习中的主体地位，以学生自主学习为主的教学模式。不过，鉴于小学生个体学习能力相对较弱，教师在教学中宜采用团队协作学习的方式。在教学实践中，教师可为学生设计多样的学习任务，让学生以团队协作的形式完成任务，并在这一过程中习得语文知识。（剩余4484字）

试读结束

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