“教学评”一体化视域下小学语文习作教学实践

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当前小学语文习作教学普遍存在学生学习兴趣不足、练习形式单一等问题。为解决这些教学困境，“教学评”一体化教学模式应运而生，并被教师广泛应用。该模式高度契合《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出的“注重教学评一致性”要求，在提升教学质量的同时，能够有效锻炼学生的语文写作能力。新课标强调，小学语文教师应树立“教学评”一体化的教学意识，使评价贯穿于教和学的全过程。（剩余4899字）

试读结束

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