小学中年级语文阅读能力培养困境与对策

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出“语文是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课标强调“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”。小学中年级学生已具备一定的知识储备、语言和文字运用能力。在这一阶段加强阅读教学，不仅能有效培养学生的阅读能力，培养其良好的阅读习惯，更能抓住学生语言与文字能力发展的关键期，这将有助于提升其综合能力和核心素养。（剩余4675字）

试读结束

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