核心素养下小学数学大单元教学目标设计策略

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在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）引领下，学生核心素养的培养对课堂教学模式创新提出了迫切要求。大单元教学作为整体教学理念的重要体现形式，在培养学生核心素养、优化学生知识体系构建方面展现出独特的教育价值。在小学数学大单元教学中，教学目标的科学设计是确保教学有效性的关键要素，对整体教学效果具有决定性影响。（剩余4948字）

试读结束

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