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摘 要：区域地理教学是高中地理教学的重要组成部分，但由于区域地理涉及范围广又多，教师在实际教学中易出现问题，影响到实际的教学效果。因此教师需不断优化教学模式与策略，借助各类教学方法加强区域地理的教学，有效提高学生对区域的探究与分析能力。学习进阶作为教育领域的研究热点，能够在教学过程中从认知视角分析学生的学习现况，若能够与高中区域地理有效结合，则可提高高中区域地理的教学效果。（剩余5412字）
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基于学习进阶的高中区域地理教学策略研究
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