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2022年06期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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高中语文阅读与写作有效结合的教学实践探究 摘要：在高中教学阶段，语文教学是高中重要学科之一，在整体教学中具有不可替代的作用，而阅读与写作则是提高语文教学的具体方式。我们都知道，在高中语文教学中，知识面广，涉及内容相对琐碎。对于学生而言，不能只依靠教材知识进行语文素质以及思维能力的...
高中化学教学中如何有效实施精准教学研究 摘要：在现代教育领域中，对学生的个性化发展十分重视，这也需要教师在教学中对学生开展精准教学活动，要结合学生个体发展需求，采取现代化、多样化的教学手段进行知识讲解。化学是高中教育中十分重要的课程，高中化学教师在日常教学中需要对学生进行精确定...
核心素养引领下高中物理教育信息化探究 摘要：当今社会，信息技术越来越多地应用于我们的生产生活。提高物理教学水平，发展学生物理学科核心素养，离不开信息技术和物理学习的融合。基于此，本文提供了适合在高中物理教学中使用的数字媒体和信息化教学方式，以及一些适合高中物理教学、能显著提高...
高中化学如何构建高效课堂策略分析 摘要：伴随着我国教育的深入改革，越来越多的教师开始积极关注高效课堂在高中化学教学中的构建。笔者通过结合自身的教学经验在本文分析了高中化学高效课堂的内涵以及教学现状，并且从多个方面提出了构建化学高效课堂的有效策略，最终不断提升学生在高中化学...
新高考背景下化学数字化实验的应用研究 摘要：科学技术的提高，离不开化学实验。实验在高中化学教学中尤为重要，伴随大数据信息时代的到来，数字化实验在高中化学中的应用越来越频繁，已被中学教师们作为化学课程中首选的教学资源。但是，由于数字化教学实验的运用还处在起步阶段，因此教师们必须...
新高考背景下高中生物学实验教学的现状及对策 摘要：直面新问题，采取新举措，应对新高考。在新高考背景下，高中生物实验教学现状与新课程标准要求相差甚远，笔者将直视这些问题和困难，就如何改变原有观念，正视现状，精准施策，真正让生物学实验教学走深走实，为高校科学选才提供一些支持。关键词：...
新高考背景下高中英语听力教学方式的创新路径 摘要：随着全球经济一体化的迅速发展，各个国家与地区的国际交流与合作日益频繁。在这种大环境下，英语作为一门国际通用语言，因其自身所具有的交际功能而受到更加广泛的关注。与此同时，高中英语教学也更加重视对学生实践应用能力的培养与考核，尤其对听力...
新课程改革背景下高中地理高效教学探析 摘要：随着经济社会的快速发展，教育作为培养人才的主要方式，受到广泛重视。随着新课程改革的全面实施，传统教育理念与教学方式已不适用于现代教学。地理教学需要创新和改革，发挥课堂传授知识与技能优势，满足现代社会对地理学科提出的育人与发展要求。对...

探究高中英语读后续写的有效策略 摘要：随着我国教育改革的深入进行，越来越多的人开始关注读后续写在高中英语课堂上的应用。笔者通过结合自身的教学经验分析了读后续写的重要性以及笔者学校的教学现状，接着分析了应用原则。本篇以2021年全国高考Ⅰ卷为例从三个方面提出了高中英语教师...
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析 摘要：生物学科在高中学习阶段既是一个综合性课程，又是一个基础学科。在高中生物教学中，合作学习模式的应用成效显著。合作学习教学能有效激发学生对生物学的认识和学习的兴趣，营造课堂气氛，提高教学质量和效率，促进学生的全面发展。基于此，本章将对合...
高中生物单元教学的实践 摘要：本文以高中生物人教版必修一第二单元“组成细胞的分子”为例，阐述生物单元教学策略：确定单元内容，剖析单元要素;根据《普通高中生物学课程标准》要求，明确单元目标;围绕素养目标，制订教学策略。借此有效实施单元教学，助力学生掌握生物知识，锻...
高三数学模块化复习教学的实施策略分析 摘要：以模块化为复习单位，不仅可以强化学生对知识的理解和记忆，还能帮助学生建立起系统的知识体系。特别是在高三复习阶段，开展模块化教学可以保证学生复习的顺畅性，提高学生的复习效率。基于此，文章以高三数学为研究对象，分析了开展模块化复习的必要...
基于学习进阶的高中区域地理教学策略研究 摘要：区域地理教学是高中地理教学的重要组成部分，但由于区域地理涉及范围广又多，教师在实际教学中易出现问题，影响到实际的教学效果。因此教师需不断优化教学模式与策略，借助各类教学方法加强区域地理的教学，有效提高学生对区域的探究与分析能力。学习...
主题语境探究下的高中英语阅读教学策略研究 摘要：阅读是高中英语教学体系的重要组成部分，新课程标准提倡运用主题语境为学科育人提供话题和语境，要求教师引导学生在不同主题语境下理解语篇内涵、提高阅读水平。由于主题语境在英语阅读教学中的运用较多，且高中学生对主题语境的理解程度将直接影响其...
核心素养培养下高中地理课堂策略探析 摘要：新时代背景下，高中学生综合素质培养的呼声不断高涨，特别是以高中地理为代表的课程体系建设中，越来越多的研究人员呼吁关注学生的核心素养，强化对学生多元能力的培养活动。但是，在当前的高中地理课堂中，很多地理教师对学生的地理核心素养的培养还...
数学文化视域下的高中数学教学研究 摘要：在新课程改革的背景下，数学教学过程中更为关注对数学文化的应用。数学文化能够促使学生学会在实践中使用数学的观点看待问题，并能够养成良好的数学学习观念，进而帮助学生快速掌握数学知识，体会到数学文化的内涵和价值。基于此，本文针对数学教学过...
主题意义探究视域下的高中英语阅读教学策略研究 摘要：在高中教育工作中，英语学科教育是非常重要的一个组成部分，同时也是高考重点考查的内容之一。英语高考中的试题内容中，阅读题目在其中占据非常重要的一部分，即便是简单、直接的英语选择题，也需要高中生具备很好的阅读能力。因此，在后续的高中英语...
通过巧妙设错也能生成精彩的高中化学课堂 摘要：教师在课堂教学过程中巧妙地预设一些典型的、有代表性的错误，引导和启发学生去发现错误的成因，使学生在课堂教学过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，这就是生成的课堂教学。从多年的教学实践中，笔者选取了实验方案的设计、教师演示实验和习题讲评...
学习任务群视域下的高中语文读写共生研究 摘要：语文作为一级学科，贯穿于学生每个阶段的学习生活中，作为一门语言，语文的学习需要长时间的知识积累与沉淀，因而从小学到中学，甚至在大学期间一直延续着语文教学。阅读和写作是语文教学中的两个重要内容，语文能力素养的高低要通过学生阅读和写作来...
群文阅读在高中语文课堂教学中应用的研究 摘要：阅读能力是学生语文综合素养能力之一，群文阅读方式对提高学生的阅读能力起到重要的作用。但是在群文阅读教学中，由于受到传统教学思想的影响，依旧存在较多的问题，导致教学效率低下。本文针对群文阅读在高中语文课堂教学中存在的问题以及应用策略进...

融入美文诵读的高中英语读后续写教学探究 摘要：美文一般是指具有一定思想深度、语言优美、内容精致、结构合理的经典文章。美文的题材和体裁有很多形式，但它们都具有陶冶心灵、传递美好的功能，或者从故事层面感人，或者从语言方面动人，又或者从艺术层面震撼心灵。将优美的英语美文引入英语读后续...
高中语文教学中如何培养学生的语文核心素养 摘要：素质教育改革视野下，高中语文新课标中核心素养的内涵得到进一步凝练，地位得到进一步提升，可以说培养学生语文核心素养已成为教师重要教学任务。但在应试教育思想等因素影响下，教学中存在语文核心素养内涵不够广泛等诸多问题，培养核心素养的教学效...
思维导图在高中化学教学中的应用探析 摘要：高中阶段的教学中，化学学科的理性思维特点尤为突出，尊重学科知识本身的逻辑性与抽象性，教师应指导学生通过自主思考发现、掌握并应用化学知识的内在规律，以此保证教学效果，思维导图在多项教学策略与学习工具中脱颖而出，得到了教师与学生的青睐。...
新课程下高中化学生活化教学的实践探讨 摘要：基于新课程背景下，高中化学教学也需要积极运用多样化的教学手段，来达到提升高中化学教学效果的目标。高中化学作为高中理科中重要的基础课程，综合性较强，知识点较多，整体的学习难度较大。生活化教学与高中化学教学的融合，能够通过构建熟悉的生活...
探索教学新模式构建生物高效课堂 摘要：高效课堂是每一位教师的教学追求，而高效课堂的建构通常离不开教师对整个教学过程的精心设计，随着新一轮教育改革的持续推进，构建高效课堂也是势在必行。生物作为高中教育阶段的一门基本学科，教师应积极探索新的教学模式，全力构建高效课堂。笔者以...
文学名著整本书阅读的策略与方法 摘要：整本书阅读的教学方法对高中阶段的语文阅读教学具有一定的促进作用，而且可以提升阅读教学的效果，因此，本文以文学名著的阅读活动为切入点，分析了整本书阅读的具体实施策略，并且与学生展开了沟通交流，关注学生的阅读想法。希望通过本文的论述，可...
信息化教学在高中生物课堂中的应用 摘要：生物学是高中阶段一门较为重要的学科，其中包含很多抽象难懂的知识，因此，在高中生物课堂教学中可以利用多种现代化信息技术对高中生进行教学，在启发学生对生物的学习欲望、提高其对学习生物的探索能力的同时，做到高效率完成教学任务和教学目标。 ...
高中数学体验教学法的实践应用研究 摘要：新课标要求教师应该不断创新课堂教学模式，调动学生的学习热情。体验教学法作为现代化创新手段中一种新型教学方式，能够充分激发学生的学习热情。数学作为高中学习的主要科目，高中数学的教学效果直接影响学生综合能力的发展。因此在高中数学课堂教学...
让“人文之花”在高中语文课堂尽情绽放 摘要：人文素养是高素质人才的内在品质之一。人文素养教育是语文教学的题中之义。随着教学改革发展，高中语文新课标也对人文素养教育提出了明确的要求。文章结合高中语文教学实践，就如何在语文教学中全面渗透人文素养教育，让“人文之花”在语文课堂尽情绽...
核心素养下的高中地理综合思维培养策略分析 摘要：加强学生综合思维能力的培养是地理核心素养的主要内容，对学生全面了解地理知识，提高综合思维能力，提高解决问题的能力具有重要影响。地理本身是一项综合性很强的学科，在学习过程中需要具备多方面能力作为基础。本文主要分析在高中地理中加强核心素...
在高中历史教学中应用历史比较法的策略研究 摘要：根据目前高中历史学科的教学模式运用现状，为了能够充分满足当前我国高中教育教学的发展，深入贯彻新课程教学标准，针对高中历史学科，通常采用历史比较方法进行历史学科的教学，以此进一步帮助学生改变学习方式的同时，也帮助教师提升其业务水平以及...

信息数字化在高中物理教学中的应用 摘要：随着信息技术的发展，当前人们的生活已经离不开信息数字化工具、媒介，对于教育事业来说亦是如此。信息数字化的发展，让传统教学有了新的出路，教师可以通过信息数字化设备、资源来改变当前的教学途径，通过多元化的资源整合，给予学生更加优质的体验...
时代性价值：高中历史教学的应然取向和实践建构 摘要：高中历史课程具有时代性特点，那么高中历史教学的应然取向就是时代性价值。根据当前高中历史教学现状来看，高中历史教学中仍存在各类问题。基于此，为突破高中历史教学的现实困境，可以通过整体构建高中历史教学价值体系、进阶式构建高中历史课程内容...
智慧教室环境下的高中物理教学模式研究 摘要：随着社会科技的发展，课堂教学设备和教学方法也在不断改变。智慧教室是社会信息技术和互联网技术在教育领域中的综合应用，是现代教育的重要方法。智慧教室通过互联网技术，集合了不同的教学内容，根据教学课程改变教学情境，用技术手段对教学方法不断...
三位一体高效课堂 摘要：自有教育以来，如何提高课堂的教学效率一直是教育工作者不停探讨的问题和课题之一。对于高中语文课堂来说，更是如此。传统的语文课堂教学，语文教师往往会偏重于教学内容和教学设计，关注教什么以及如何教，但是，对于学生来说，语文教师并没有考虑到...
高中信息技术教学中的社会责任培养 摘要：近年来，信息社会责任已成为信息技术学科核心素养的重要基石，是我国高校信息技术专业教学价值的关键。本文整理了关于信息社会责任的有关概念，并总结了信息安全社会责任的基本内容，提供了培育学生网络安全意识、遵守信息安全规章条例、培养学生良好...
高中语文写作教学创新路径的思考与探究 摘要：语文是一门以情感为依托、综合性较强的学科，在高中阶段的语文教学课堂中，写作占据了语文教学的极大板块。高中阶段极其重视学生个人能力的综合成长，通过开展语文写作教学，可以更好地帮助学生锻炼想象力、创造力，提高语言组织能力以及语言表达能力...
提高高中信息技术教学实效性的策略 摘要：在科学技术迅速发展的背景下，我国已经逐渐进入信息时代，尤其是在互联网高度普及的教育环境下，信息技术已经得到了越来越多师生与家长的重视，在新一轮课程改革持续推进的过程中，高中信息技术教学不仅要强化对学生专业技能的有效培养，更要有效发挥...
应用新闻体裁教学法的高中概要写作教学实践 摘要：本文在澳大利亚学派学者Martin、Rothery等人设计的“体裁教学——学习循环模式”大框架下，以“Tsunami Hits Asia： Over 6500 Dead”为实例，展开基于新闻体裁教学法的概要写作教学实践，以期通过建构...
学为主，教为辅 摘要：在素质教育和新课程改革的双元推动下，高中阶段的数学教学越来越重视对学生主体地位的提升。就高中学生的普遍能力而言，高中数学的诸多内容同时具有学习的重要性和困难性双重属性，其中学生的课堂参与程度是决定学生学习质量的关键因素。据此相应的...
信息技术激活高中物理课堂的策略探究 摘要：国办发〔2019〕29号文件要求“创新教学组织管理”“深化课堂教学改革”等，倡导积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。这样形式的高中物理课堂教学，需借助信息技术的力量。因此将信息技术融入高中物理课堂的...
核心素养背景下思维导图在高中历史教学中的应用研究 摘要：现阶段我国正处于教育改革的关键时期，对教学也有更高的要求，任课教师在教学的过程中面临着更大的挑战和压力。任课教师首先需要认清当前教育改革所带来的具体变化，并且充分认识到学科核心素养的培养对学生发展的重要性。所以在基于历史核心素养的培...

培养计算思维的高中Python课程的教学思路 摘要：计算思维是信息技术学科核心素养的组成部分，更是“互联网+”时代公民所应具备的基本素养。Python课程是高中阶段信息技术课程的不容忽视的组成部分，也是培养高中生计算思维的有效途径。笔者在研习《普通高中信息技术课程标准》（2017版）...
史料在高中历史课堂教学中的有效应用 摘要：随着历史课程改革的深入，传统的教学形式在高中课堂已经难以满足高中生的需要，在教育改革背景下教师要探索多样化的教学形式以提高教学质量。史料在历史教学中有非常重要的作用，越来越多的历史教师开始寻求史料在历史课堂教学的有效性。史料可以帮助...
项目式教学促进学生核心素养发展的策略研究 摘要：项目式教学是一种将学习任务融入真实的问题情境中的教学模式，在教学过程中运用项目式教学模式可突显学生的课堂主体地位，发展学生的学科核心素养。为了提供项目式教学模式在化学教学中的应用思路，对教学内容进行设计，探索基于项目式教学促进学生核...
统编版高中语文教材文学短评写作初探 统编版高中语文教材必修（上）呈现出阅读与写作紧密相连的特点，王本华说：“我们以往较为熟悉的阅读和写作分而治之的局面没有了，代之以读写活动的高度融合[1]。”必修（上）几乎每个阅读单元都有紧扣单元主题的具体写作任务，写一首有关青春岁月的诗歌，...
高中地理核心素养让人地协调观在教学中的体现 人地协调观是高中地理学科核心素养的重要组成部分，强调教师通过必要的课堂教学及课外实践活动，使学生在面对未来可能出现的环境问题、发展问题、资源问题及人口问题时，能够知晓人类社会的可持续发展是以协调好环境与人类关系且尊重自然发展规律为前提的，使...
借助思想政治课程提升高中学生财经素养的路径探究 摘要：随着经济全球化及我国开放型经济水平的提高，国内将面临的金融风险具有更多的不确定性，这就要求人们具备处理财经问题、维系个体持久生存与社会持续发展的能力，因此将财经素养以各种形式纳入基础教育体系各阶段是提高高中学生综合素质的重要举措。本...
情境教学在高中语文诗歌教学中的运用探讨 摘要：语文学科的学习是综合性质的学习，在统编版的高中语文教材的选择编排上，以国内外优秀的文学作品为主，选编的文学作品具有高度的艺术性、人文性，单一的讲授教学课堂整体上枯燥乏味，学生掌握的内容多为基本语文知识，对文学作品中的情境缺乏深层理解...
源远流长，博大精深 摘要：分析现阶段高中地理教学活动发现，地理学科地域文化的教学举措、教学内容、教学目标等尚未形成统一，这使得学生在文化适应、文化理解方面存在发展不平衡现象。由此可见，教师将地域文化渗透至地理学科教学活动中尤为迫切，此为推动学生地理学科能力综...

党史教育融入高中思想政治课教学探究 摘要：党史是学生了解中国共产党发展历程最为直接的材料，然而党史内容较为复杂，多数以叙事纪实为主，学生自我理解能力有限，因此，将其融入高中思想政治教学中，在政治教学中渗透党史教育，成为现阶段加强学生党史学习的有效途径。本文从党史教育融入高中...
立德树人背景下的高中历史教学 摘要：在立德树人教育背景下，教师不仅需要提升教育能力，也需要为学生树立道德榜样，引领学生在历史知识的学习与探索中实现高尚品质的理解与建立。为了取得良好的教育效果，教师可以凭借历史教育培养学生热爱和平的品质;凭借历史教育培养学生热爱传统文化...
优秀传统文化融入高中思政课教学研究 摘要：高中思政课在新教材和新课程标准的助力与指导下，产生新的教学重点与教育目标。政治课程教学重视人民群众的地位、强调道德规范、注重爱国修身，而在中华优秀传统文化中也有着同样的教育教学价值，所以将中华优秀传统文化融入高中政治课教学当中，不仅...
践行深度学习理念打造“生”动思政课堂 摘要：深度学习理念下，思政课堂的育人目标逐步变化，思政课堂教学更加注重以“生”为本，促进学生深层次思维的发展。为实现学生思政课堂的有意义学习，思政教师应当将思政知识理论联系实际，灵活运用课本知识，打造一个生机无限的思政课堂。本文围绕树立深...
微项目学习法及其在高中政治教学中的应用 摘要：微项目学习法是新课改的教育理念革新产物，体现出的是传统教育理念与先进教育思想的融合，主张以人为本、循序渐进的教学方法，目的是培养出全方位发展的人才。将微项目学习法运用在高中政治教学中，可以转变高中学生在政治学习中“死记硬背”、机械训...
巧用线上教学优势，对线下政治议题式教学改进的几点思考 摘要：随着互联网技术的发展，微课、网课及视频实时教学等线上教学方式作为辅助性的教学方式在特定的时机发挥着重要作用。线上教学的优势，对传统教学方式不足的改进具有重要意义。文章从线上教学的实践出发，总结线上教学的优势，针对线下教学的不足，对传...

浅析高中体育教学中的挫折教育 摘要：高中生普遍面临着升学压力，这种压力需要较强的抗挫折能力加以应对，然而很多学生真实抗挫折能力不高，在困难面前既没有勇气，也不知如何应对。现针对这种情况，重点探讨高中体育教师如何以本学科教学为载体，进行挫折教育实用策略的落实问题，具体探...
创新高中音乐课堂教学,提升学生音乐素养 摘要：音乐教学是我国高中教育推进素质教育过程中不可或缺的重要教学学科。而随着近几年来我国教育事业的稳步发展，新时代也对当前的高中音乐教学提出更高水准的教学改革要求，这就意味着高中音乐教师必须要紧随时代的发展与形势的变化，积极探索与实践有效...

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