创新教学模式，让红色文化浸润课堂
在新时代加强青少年革命传统教育的政策背景下，道德与法治课程作为德育主阵地，承载着传承红色基因的重要使命。红色文化的精神内核具有抽象性，这就要求教师突破传统讲授式教学的局限，构建以学生为主体、以体验为核心、以思辨为支撑的教学方式。笔者结合2023年获批的江苏省中小学生品格提升项目“尚善坚毅厚责：阳光少年笃志润心行动”的实践经验，根据道德与法治学科的特点，创新教学方式，构建了以“思·辨·导”“读·悟·行"“讲·习·思”为核心的“情境思辨一读写践行一实践融合"教学模式，实现了红色文化在道德与法治学科的有效渗透。（剩余1395字）