民间体育游戏的创编

——基于特殊学生的案例研究

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特殊学生因身心发展的特殊性，在参与体育活动时面临诸多挑战。民间体育游戏作为历史悠久、文化内涵丰富的活动形式，具有趣味性、灵活性和群众性等特点。对民间体育游戏进行创新改编，使其适配低段特殊学生的需求，能够为特殊教育领域的体育教学提供新的思路和方法。本研究基于合肥市教研课题“依托民间体育游戏培养低段特殊学生粗大动作技能的研究"（课题立项号为HJG24182）展开，旨在深入探索民间体育游戏在特殊教育中的应用价值与创新改编策略。（剩余4531字）

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