核心素养背景下高中数学课后作业设计探讨

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一、研究的背景与意义

数学学科核心素养涵盖理解数学概念、运用数学方法解决现实问题、创新思考以及数学表达等方面。随着教育改革的不断深人，数学学科核心素养愈发成为教育界关注的焦点。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》重新界定了数学教学目标，不仅强调知识传授，更着重于培养学生运用数学视角、逻辑思考及专业术语应对日常生活挑战的能力，助力学生全面成长。（剩余5145字）

试读结束

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