生成式人工智能赋能高中英语创意写作课程的实践探究
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一、基于“技术一形态一评价”的高中英语创意写作课程体系
创意写作是一切创造性写作的统称，其活动样式表现为写作，最终成果为作品。它注重叙事技巧、角色发展、叙事和情节等元素，强调在结构中注人想象力等。20世纪30年代以后创意写作逐步具备学科体系基础，随后发展成为一门比较成熟的课程。随着信息技术的发展，目前国外对于创意写作的研究除了传统的理论研究、设计研究、应用研究、评价研究四个方面，还倾向于信息技术环境下的创意写作研究。（剩余5135字）
