核心素养下高中音乐大单元教学实践研究

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在新时代教育改革的背景下，核心素养已成为教育发展的重要导向，旨在培养学生的关键能力、必备品格和正确价值观，为其终身发展奠定基础。高中音乐教学以“审美感知、艺术表现、文化理解"为核心素养，突出美育功能，强调通过教学提升学生的综合素养。然而，传统教学模式中存在内容碎片化、知识单一化等问题，难以实现深度学习和核心素养的全面培养。（剩余4781字）

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