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【摘 要】幼儿园班级制度建设作为一个新兴的研究领域，近几年受到关注，但关于幼儿园班级制度建设的研究还并不多。研究者从儿童视角出发，选取S市某公立幼儿园29名大班幼儿作为研究对象，采用参与式观察法、访谈法、马赛克方法等，对当前幼儿园班级制度建设的现状及问题进行分析研究，并有针对性地提出建议，以促进幼儿园班级制度的科学建设与实施。（剩余4786字）
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儿童视角下幼儿园班级制度建设的问题与建议
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