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当个体能够很好地进行自我调控时，便可以依照规则、计划、承诺、理想及其他准则来改变自己当前的行为。自控力是学生高效学习、健康生活的基本心理能力。学生的诸多日常不良表现，如上课违反纪律、听课时走神、不能坚持学习计划等，在一定程度上是自我调控失败的结果。科学、有效提升学生的自控力，是教师育人工作的一项重要任务。（剩余4116字）
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学生自控力培养的原理与策略
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